Miejskie Przedszkole Nr 9 Kubuś Puchatek
Sówki
CO ROBIMY WE WRZEŚNIU?
TEMATY KOMPLEKSOWE:
Czas na nowe przygody
Nasze otoczenie
Mamy swoje pasje
Kolorowa jesień
CELE:
• Rozwijanie umiejętności rozpoznawania, nazywania i wyrażania emocji, budowanie empatii i dobrej atmosfery w grupie.
• Doskonalenie słuchania ze zrozumieniem, budowanie wypowiedzi, rozwijanie słownika.
• Uczenie się współdziałania w parach i grupach, tworzenie wspólnego kodeksu.
• Dbanie o higienę, zdrowie, bezpieczeństwo i otoczenie.
• Liczenie, klasyfikowanie, wyciąganie wniosków, rozwijanie orientacji przestrzennej.
• Rozwijanie wyobraźni, ekspresji plastycznej, muzycznej i ruchowej, czerpanie radości z tworzenia.
• Ćwiczenie motoryki dużej i małej, grafomotoryki, koordynacji ruchowej.
• Poznawanie zjawisk przyrodniczych, eksperymentowanie, opieka nad zwierzętami, troska o przyrodę.
• Znajomość norm obowiązujących w przedszkolu i poza nim, w tym zasad ruchu drogowego.
• Rozwijanie twórczego myślenia, pomysłowości, umiejętności poszukiwania własnych rozwiązań.
WIERSZ:
Przez ulicę
(M. Strzałkowska)
Na czarnej jezdni lśnią białe pasy –
to dla przechodniów bezpieczne trasy.
Dzięki stojącym przy pasach światłom
przejść przez ulicę jest bardzo łatwo.
Światło czerwone zagradza drogę –
stoję i czekam, bo iść nie mogę.
A gdy się pali światło zielone,
idę spokojnie na drugą stronę.
Lecz gdy brak świateł, co też się zdarza,
muszę naprawdę bardzo uważać,
więc patrzę w lewo, w prawo, znów w lewo,
by nie pominąć wzrokiem niczego.
Jeśli pojazdów nie ma na drodze,
wtedy na drugą stronę przechodzę.
Przechodzę śmiało, ale uważam,
nic nie oglądam i nie rozmawiam.
Kierowca widzi pasy z daleka,
gdy ktoś przechodzi – staje i czeka,
więc każdy pieszy bardzo się cieszy,
idąc bezpiecznie przejściem dla pieszych.
PIOSENKA:
Pytaki
(sł. i muz. Ewa Krysian)
My starszaki przedszkolaki
nazywamy się Pytaki.
Gdy w przedszkolu nasze panie
idą nam na powitanie,
zadajemy im pytanie:
Czemu ziemia wisi w chmurach,
jak na niewidzialnych sznurach?
I dlaczego księżyc chodzi
bez baterii i podłogi,
i bez ani jednej nogi?
Ref.: Czemu to tak, czemu to siak?
Czemu się kręci ten ogromny świat?
Czemu to tam, czemu to tu?
Czemu tam jest góra, a tu dół?
Czemu w zoo nietoperze
śpią pionowo zamiast leżeć?
I dlaczego małp rodzinka
godzinami uczy synka
małpowania na drabinkach.
Ref.: Czemu to tak, czemu to siak?
Czemu się kręci ten ogromny świat?
Czemu to tam, czemu to tu?
Czemu tam jest góra, a tu dół?
My Pytaki na obiedzie potrafimy grzecznie siedzieć.
Zawsze mamy czyste ręce, jemy nożem i widelcem.
Ale gdy na podwieczorek wpadnie w ręce jabłko spore,
to myślimy sobie, czemu jabłko w głowie nie ma kremu.
Czemu na dywanie w holu
zakończymy dzień w przedszkolu?
Bo za chwilę pan z rytmiki
rozda dzwonki i patyki
i zaprosi do muzyki:
do, re, mi, fa, sol, la, si, do.
Czemu tam jest góra, a tu dół?
TEMATY KOMPLEKSOWE:
Czas na nowe przygody
Nasze otoczenie
Mamy swoje pasje
Kolorowa jesień
CELE:
• Rozwijanie umiejętności rozpoznawania, nazywania i wyrażania emocji, budowanie empatii i dobrej atmosfery w grupie.
• Doskonalenie słuchania ze zrozumieniem, budowanie wypowiedzi, rozwijanie słownika.
• Uczenie się współdziałania w parach i grupach, tworzenie wspólnego kodeksu.
• Dbanie o higienę, zdrowie, bezpieczeństwo i otoczenie.
• Liczenie, klasyfikowanie, wyciąganie wniosków, rozwijanie orientacji przestrzennej.
• Rozwijanie wyobraźni, ekspresji plastycznej, muzycznej i ruchowej, czerpanie radości z tworzenia.
• Ćwiczenie motoryki dużej i małej, grafomotoryki, koordynacji ruchowej.
• Poznawanie zjawisk przyrodniczych, eksperymentowanie, opieka nad zwierzętami, troska o przyrodę.
• Znajomość norm obowiązujących w przedszkolu i poza nim, w tym zasad ruchu drogowego.
• Rozwijanie twórczego myślenia, pomysłowości, umiejętności poszukiwania własnych rozwiązań.
WIERSZ:
Przez ulicę
(M. Strzałkowska)
Na czarnej jezdni lśnią białe pasy –
to dla przechodniów bezpieczne trasy.
Dzięki stojącym przy pasach światłom
przejść przez ulicę jest bardzo łatwo.
Światło czerwone zagradza drogę –
stoję i czekam, bo iść nie mogę.
A gdy się pali światło zielone,
idę spokojnie na drugą stronę.
Lecz gdy brak świateł, co też się zdarza,
muszę naprawdę bardzo uważać,
więc patrzę w lewo, w prawo, znów w lewo,
by nie pominąć wzrokiem niczego.
Jeśli pojazdów nie ma na drodze,
wtedy na drugą stronę przechodzę.
Przechodzę śmiało, ale uważam,
nic nie oglądam i nie rozmawiam.
Kierowca widzi pasy z daleka,
gdy ktoś przechodzi – staje i czeka,
więc każdy pieszy bardzo się cieszy,
idąc bezpiecznie przejściem dla pieszych.
PIOSENKA:
Pytaki
(sł. i muz. Ewa Krysian)
My starszaki przedszkolaki
nazywamy się Pytaki.
Gdy w przedszkolu nasze panie
idą nam na powitanie,
zadajemy im pytanie:
Czemu ziemia wisi w chmurach,
jak na niewidzialnych sznurach?
I dlaczego księżyc chodzi
bez baterii i podłogi,
i bez ani jednej nogi?
Ref.: Czemu to tak, czemu to siak?
Czemu się kręci ten ogromny świat?
Czemu to tam, czemu to tu?
Czemu tam jest góra, a tu dół?
Czemu w zoo nietoperze
śpią pionowo zamiast leżeć?
I dlaczego małp rodzinka
godzinami uczy synka
małpowania na drabinkach.
Ref.: Czemu to tak, czemu to siak?
Czemu się kręci ten ogromny świat?
Czemu to tam, czemu to tu?
Czemu tam jest góra, a tu dół?
My Pytaki na obiedzie potrafimy grzecznie siedzieć.
Zawsze mamy czyste ręce, jemy nożem i widelcem.
Ale gdy na podwieczorek wpadnie w ręce jabłko spore,
to myślimy sobie, czemu jabłko w głowie nie ma kremu.
Czemu na dywanie w holu
zakończymy dzień w przedszkolu?
Bo za chwilę pan z rytmiki
rozda dzwonki i patyki
i zaprosi do muzyki:
do, re, mi, fa, sol, la, si, do.
Czemu tam jest góra, a tu dół?
